ЗАКЛЮЧЕНИЕ

100. Жизнь теории

Уважаемый читатель, мы с вами неплохо потрудились.

Автором выполнены намеченные планы.

Вы ознакомились с нашим взглядом на психику и ее природу.

Какой же это труд? – хмыкнет чтец, склонный бездумно принимать или отвергать прочитанное. Будем считать, что он по недоразумению добрался до финиша. Действительно, такое чтение не требует больших усилий. Работа мысли, напротив, является едва ли не самой тяжелой. Начиная исследование, мы видели своим читателем прежде всего думающего человека: опытного специалиста или старшеклассника, гуманитара или «технаря», женщину или мужчину. Надеемся, мы не ошиблись, и вы, дошедший с нами до конца, были внимательны и критичны, объективны и логичны, вами владело стремление разобраться и понять.

Понять мир, общество, человека. Понять «устройство» и движение человеческой души. Разобраться и понять.

Не случайно это слово, слово, которое постоянно присутствовало между строк, оказалось у нас на самом выигрышном месте. Последнее, как известно, накрепко врезается в память и «сознание».

Подводя итоги, мы не пойдем по долгому и скучному пути перечисления рассмотренных проблем и вопросов. Зачем, если есть оглавление? Укажем на главное. В самом начале работы своей задачей мы назвали формирование научной системы. Как и из чего создаются теоретические системы? Ответим прежде на вторую часть этого вопроса. Научные системы складываются в основном из тех фрагментов, из тех знаний, которые уже имеются в наличии. Ответ на первую часть так же прост и прозаичен. Теоретик должен всего лишь собрать идеальную конструкцию, адекватную реальной, единую, прочную, современную, без перекосов, недоделок и излишеств. Так мы и поступили. Подготовив философское основание, взяв на психологическом складе разнокалиберные блоки, приведя их в порядок, добавив к ним недостающие детали, скрепляя конструкцию бетоном закономерных связей, мы построили теоретическое здание. Время даст оценку его архитектуре и надежности.

Так или иначе, концепция создана. Какой автору видится жизнь его детища. Остановимся на трех моментах.

Жизнь включает развитие. Открыта ли наша теоретическая система для совершенствования? Несомненно. Многие проблемы представлены в самом общем виде, некоторые – обозначены одной-единственной фразой, иные – только словом. Может быть, ваш взгляд скользнул по чему-то важному и не остановился?.. Нам пришлось спрессовать огромный материал, вбить в текст несколько десятков теоретических новинок. Вполне сознательно элементарные подразделения нашего исследования мы назвали тезисами. Правда, наши тезисы не совсем обычны. В отличие от общепринятого стандарта, они содержат аргументацию. Что ж, это позволит развернуть первый опыт в более обширный и детальный труд.

Жизнь теории продолжается в практике. Будь иначе, научная деятельность не имела бы никакого смысла. В тексте, как нам представляется, практическим выходам было уделено достаточно внимания. Не добавляя ничего к сказанному, считаем необходимым еще раз подчеркнуть исключительную значимость гуманистического применения психологической теории. Дело за практиками – психологами, психотерапевтами, психиатрами.

Жизнь имеет и свои тёмные стороны. Мы вынуждены сказать и об этом. Не застрахована от невзгод и живая теория. Казалось бы, новое, передовое должно только приветствоваться. Так бы и было, если бы общество не знало периодов реакции, если бы наукой в такие времена не помыкало синтетическое большинство, если бы люди забыли о материальных выгодах и амбициях. Жизнь науки не так радужна и романтична, как представления о ней наивного первокурсника. Наука и истина утверждают себя в борьбе. Мы знаем, с чем нам неминуемо придется столкнуться. И не впадаем в уныние по поводу закономерных превратностей истории. Мы знаем и главный, «убийственный» вопрос наших синтетических оппонентов. Не раз нас пытались осадить окриком: «Где ты все это взял?».

Где? Конечно не в мудрых, с точки зрения любителей вдыхать пары нафталина, книгах. Нам-то с вами, читатель, известно, что Наука живет исключительно реальной действительностью. И только благодаря этому побеждает.

НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ КНИГИ